- $
- 热门搜（sōu）索:
- 教育套装
- 机器人课程
- 科学（xué）实验（yàn）课程
家庭教（jiāo）育最容（róng）易忽视的7个方（fāng）面
来源：www.px.weihai.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com 发布时间：2019/8/21 15:59:16
1、过度照顾
许（xǔ）多（duō）父母（mǔ）要求孩子去看书，自己却在（zài）看电视。要求小孩要有礼（lǐ）貌，自己却（què）一天到晚对孩子破口大骂。当父母言（yán）行不一的时候，会失去孩（hái）子对父（fù）母的尊敬，甚至引起反感（gǎn）。如果希望培养孩子阅读的习（xí）惯，就该尽量（liàng）陪着（zhe）他读书（shū）。如果你希（xī）望孩子有礼（lǐ）貌，表现出你对孩（hái）子的尊重是最（zuì）有效的方法。
很多（duō）父母以一种极（jí）不礼貌的方式教（jiāo）孩子懂礼（lǐ）貌。只能使孩（hái）子（zǐ）表现出虚假的礼（lǐ）貌行（háng）为，内心里是毫（háo）无敬意的（de）。这（zhè）种礼貌是虚伪的礼貌。
3、只关心学业，忽视其他生活能（néng）力
现（xiàn）代父母的悲哀是把对（duì）孩（hái）子（zǐ）的投资全都（dōu）放（fàng）在成绩上。但学（xué）校只能给孩子颁发毕业证（zhèng）书，却不能给孩子（zǐ）就业保证书。拿（ná）到高（gāo）学（xué）历（lì）、好成绩，并不是竞争的结束，而离（lí）开学（xué）校才是竞（jìng）争真（zhēn）正的开始。父母除了在乎孩子外（wài）在的（de）分数、学历、学校之外，对于孩子内在的美德、快乐（lè）和（hé）健康等，更需要关（guān）心。
我见（jiàn）到了好（hǎo）多个这样的（de）孩子，他们家庭富（fù）裕（yù），生活无忧。从（cóng）小凡是他们想（xiǎng）要的，只要（yào）开口就可以（yǐ）得到。慢慢地，他们开始（shǐ）对什么都无所谓，没要求。因为，在他（tā）们（men）的观（guān）念里（lǐ），生活本（běn）该（gāi）无忧，要什么有什么（me），而且（qiě）不要付出努（nǔ）力即（jí）可（kě）得（dé）到。别以为这（zhè）样的孩子生活的和快乐。我觉（jiào）得（dé）没有（yǒu）比对（duì）生（shēng）活没有要求，没有盼头更痛苦和无趣（qù）的乐儿。
5、完美主义
有研究表明，许（xǔ）多需要进行心理（lǐ）治疗的孩子，往往都是父母造成（chéng）的，他们被（bèi）父母的要求与期望逼得喘不过气（qì），最后只好宣布放弃。父（fù）母应该给孩子一条活路，也给孩子一条退（tuì）路，如果孩子没有办法（fǎ）考上第（dì）一志愿，他（tā）还应该有一条（tiáo）退（tuì）路，退一步（bù）海（hǎi）阔天空也不一定。
6、害（hài）怕输在起跑线上
为了（le）不输在起跑线（xiàn）上，很多孩子（zǐ）被迫提早结束（shù）无忧无虑的童年（nián），这其实是一个（gè）很大的误区。孩子的成长就像大自然的（de）四季变化，当孩子的身心（xīn）还没有发展（zhǎn）到可（kě）以（yǐ）吸收某些（xiē）知识或技能的阶段时（shí），提早学习（xí）往往（wǎng）没有效果，甚至伤害孩子的心智。安风涛：很多（duō）家长（zhǎng）将孩子的成长当（dāng）成是自己的孩子和同龄的别人家孩子（zǐ）相比，相竞争的一（yī）次赛跑。他们（men）十分在意孩子的起（qǐ）跑阶段，她（tā）们（men）觉得"好的开始（shǐ）"会（huì）决定孩子的终点表现——尽管他们不知（zhī）道终点在哪？于是有很多（duō）家长（zhǎng）采用了犯规（guī）动作（zuò）——抢（qiǎng）跑。第一批最着（zhe）急（jí）的家（jiā）长在别的（de）孩子孩子做准（zhǔn）备动作时，就让（ràng）自己（jǐ）的孩子快快出发，同时还会给孩（hái）子加（jiā）油催（cuī）促，当孩子（zǐ）跌跌撞撞地跑步时（shí），他们还会（huì）用（yòng）手扶（fú）一（yī）扶，推一推。第二批家长看（kàn）到别（bié）人的孩子都抢跑了，开（kāi）始着急（jí），也忍不住将（jiāng）孩子推（tuī）了出去，生怕被落下。
7、负面（miàn）的言语太多
“你不要……”、“你不可以（yǐ）……”、“为什么（me）你总（zǒng）不听我的话……”等等。负面（miàn）的词语太（tài）多，很（hěn）容易激起孩子的防卫（wèi）机制，你每次看到孩子（zǐ）就纠正他的缺点，他的大（dà）脑会渐渐形（xíng）成一种反（fǎn）应（yīng），一看到你就（jiù）紧张、害（hài）怕、甚至产生敌意。负面言语会压（yā）抑（yì）孩（hái）子（zǐ）的天（tiān）赋，而正（zhèng）面（miàn）的欣赏和鼓（gǔ）励会（huì）让孩子表现得（dé）更好。
很多（duō）家（jiā）长（zhǎng）经常会（huì）以（yǐ）为（wéi）自己批评、指责和（hé）打击孩子后（hòu），孩子（zǐ）会（huì）自（zì）我反省（shěng），会倍受激励，然后证明自己并不像父母说的那样糟糕。然而事实并（bìng）非如（rú）此，孩子在父母的多次否定后往往会（huì）相信父（fù）母的评价（jià），认为自己很（hěn）笨。孩子的（de）自信只能是通过体验成功后，自己（jǐ）给予自己积极的肯（kěn）定和评（píng）价（jià）后或者（zhě）是得到（dào）来自他人的欣（xīn）赏而（ér）慢慢形（xíng）成。
现在许多（duō）小（xiǎo）孩（hái）一生下来，就被照顾得（dé）无微不至，其结果却可（kě）能剥（bāo）夺了孩子学（xué）习的机会。有些孩子被喂食到了两三岁（suì）甚（shèn）至更（gèng）大（dà），小手缺乏拿（ná）汤匙、筷（kuài）子的（de）练习，会导致手部肌肉的发展问题，上了小学可（kě）能连写字都会（huì）很（hěn）困（kùn）难。因为怕孩（hái）子噎到，所（suǒ）以（yǐ）一直给孩子喂食柔软的食物，会让孩子没法（fǎ）发展咀嚼能力，甚至没办（bàn）法（fǎ）正（zhèng）确发音。怕（pà）孩子冷、怕孩子热、怕孩子受伤、怕孩子在外面被欺负，处处保护的（de）结果，反而是在伤害孩子（zǐ）。
许（xǔ）多（duō）父母（mǔ）要求孩子去看书，自己却在（zài）看电视。要求小孩要有礼（lǐ）貌，自己却（què）一天到晚对孩子破口大骂。当父母言（yán）行不一的时候，会失去孩（hái）子对父（fù）母的尊敬，甚至引起反感（gǎn）。如果希望培养孩子阅读的习（xí）惯，就该尽量（liàng）陪着（zhe）他读书（shū）。如果你希（xī）望孩子有礼（lǐ）貌，表现出你对孩（hái）子的尊重是最（zuì）有效的方法。
很多（duō）父母以一种极（jí）不礼貌的方式教（jiāo）孩子懂礼（lǐ）貌。只能使孩（hái）子（zǐ）表现出虚假的礼（lǐ）貌行（háng）为，内心里是毫（háo）无敬意的（de）。这（zhè）种礼貌是虚伪的礼貌。
3、只关心学业，忽视其他生活能（néng）力
现（xiàn）代父母的悲哀是把对（duì）孩（hái）子（zǐ）的投资全都（dōu）放（fàng）在成绩上。但学（xué）校只能给孩子颁发毕业证（zhèng）书，却不能给孩子（zǐ）就业保证书。拿（ná）到高（gāo）学（xué）历（lì）、好成绩，并不是竞争的结束，而离（lí）开学（xué）校才是竞（jìng）争真（zhēn）正的开始。父母除了在乎孩子外（wài）在的（de）分数、学历、学校之外，对于孩子内在的美德、快乐（lè）和（hé）健康等，更需要关（guān）心。
当所有的（de）人都已学业成绩来衡量孩子的成与（yǔ）败时，就会产生集体无（wú）意（yì）识。大家就会自然而然地去这样要求孩子。好像如果孩子成绩（jì）比佳，就是（shì）失败者（zhě）。NO!绝不是这样的！要知道，学习也只是人类（lèi）生活（huó）的一部分（fèn）而（ér）已（yǐ），绝不是（shì）全部。
4、用“买”来（lái）满（mǎn）足孩子
现代（dài）社会（huì）进入了一（yī）个消费（fèi）社会，只要（yào）掏（tāo）出口袋里（lǐ）的钱（qián），就（jiù）能（néng）买到各式各样的东西（xī）。父母买给（gěi）孩子的（de）东西不断（duàn）增加（jiā），却不见得能增（zēng）加（jiā）孩子的快（kuài）乐。现代人只有消费，除了买（mǎi），还是买，孩子除了得到那（nà）买（mǎi）来的东西之外，却失落了（le）许多学习和成长。我见（jiàn）到了好（hǎo）多个这样的（de）孩子，他们家庭富（fù）裕（yù），生活无忧。从（cóng）小凡是他们想（xiǎng）要的，只要（yào）开口就可以（yǐ）得到。慢慢地，他们开始（shǐ）对什么都无所谓，没要求。因为，在他（tā）们（men）的观（guān）念里（lǐ），生活本（běn）该（gāi）无忧，要什么有什么（me），而且（qiě）不要付出努（nǔ）力即（jí）可（kě）得（dé）到。别以为这（zhè）样的孩子生活的和快乐。我觉（jiào）得（dé）没有（yǒu）比对（duì）生（shēng）活没有要求，没有盼头更痛苦和无趣（qù）的乐儿。
5、完美主义
有研究表明，许（xǔ）多需要进行心理（lǐ）治疗的孩子，往往都是父母造成（chéng）的，他们被（bèi）父母的要求与期望逼得喘不过气（qì），最后只好宣布放弃。父（fù）母应该给孩子一条活路，也给孩子一条退（tuì）路，如果孩子没有办法（fǎ）考上第（dì）一志愿，他（tā）还应该有一条（tiáo）退（tuì）路，退一步（bù）海（hǎi）阔天空也不一定。
6、害（hài）怕输在起跑线上
为了（le）不输在起跑线（xiàn）上，很多孩子（zǐ）被迫提早结束（shù）无忧无虑的童年（nián），这其实是一个（gè）很大的误区。孩子的成长就像大自然的（de）四季变化，当孩子的身心（xīn）还没有发展（zhǎn）到可（kě）以（yǐ）吸收某些（xiē）知识或技能的阶段时（shí），提早学习（xí）往往（wǎng）没有效果，甚至伤害孩子的心智。安风涛：很多（duō）家长（zhǎng）将孩子的成长当（dāng）成是自己的孩子和同龄的别人家孩子（zǐ）相比，相竞争的一（yī）次赛跑。他们（men）十分在意孩子的起（qǐ）跑阶段，她（tā）们（men）觉得"好的开始（shǐ）"会（huì）决定孩子的终点表现——尽管他们不知（zhī）道终点在哪？于是有很多（duō）家长（zhǎng）采用了犯规（guī）动作（zuò）——抢（qiǎng）跑。第一批最着（zhe）急（jí）的家（jiā）长在别的（de）孩子孩子做准（zhǔn）备动作时，就让（ràng）自己（jǐ）的孩子快快出发，同时还会给孩（hái）子加（jiā）油催（cuī）促，当孩子（zǐ）跌跌撞撞地跑步时（shí），他们还会（huì）用（yòng）手扶（fú）一（yī）扶，推一推。第二批家长看（kàn）到别（bié）人的孩子都抢跑了，开（kāi）始着急（jí），也忍不住将（jiāng）孩子推（tuī）了出去，生怕被落下。
7、负面（miàn）的言语太多
“你不要……”、“你不可以（yǐ）……”、“为什么（me）你总（zǒng）不听我的话……”等等。负面（miàn）的词语太（tài）多，很（hěn）容易激起孩子的防卫（wèi）机制，你每次看到孩子（zǐ）就纠正他的缺点，他的大（dà）脑会渐渐形（xíng）成一种反（fǎn）应（yīng），一看到你就（jiù）紧张、害（hài）怕、甚至产生敌意。负面言语会压（yā）抑（yì）孩（hái）子（zǐ）的天（tiān）赋，而正（zhèng）面（miàn）的欣赏和鼓（gǔ）励会（huì）让孩子表现得（dé）更好。
很多（duō）家（jiā）长（zhǎng）经常会（huì）以（yǐ）为（wéi）自己批评、指责和（hé）打击孩子后（hòu），孩子（zǐ）会（huì）自（zì）我反省（shěng），会倍受激励，然后证明自己并不像父母说的那样糟糕。然而事实并（bìng）非如（rú）此，孩子在父母的多次否定后往往会（huì）相信父（fù）母的评价（jià），认为自己很（hěn）笨。孩子的（de）自信只能是通过体验成功后，自己（jǐ）给予自己积极的肯（kěn）定和评（píng）价（jià）后或者（zhě）是得到（dào）来自他人的欣（xīn）赏而（ér）慢慢形（xíng）成。
上（shàng）一条：
家长要不要给孩子定规矩（jǔ）？
下一（yī）条：
热烈祝贺第十届师资培训会在裕华（huá）校区（qū）举办